เรียนวันที่ 12 กุมภาพันธ์ 2553

**อาจารย์ให้ร่วมกันวิเคราะห์นิทานเรื่องแม่ไก่แดง..

ว่าแม่ไก่เป็นสัตว์ที่ขยัน และอดทน แม้จะขอความช่วยเหลือจากสัตว์ตัวอื่นๆแต่ไม่ได้รับความช่วยเหลือก็ทำงานเพียงลำพังจนสำเร็จตามจุดมุ่งหมายและทำให้รู้ว่าเราไม่ควรเอาเปรียบคนอื่นในการทำงานควรจะช่วยเหลือซึ่งกันและกันแล้วจะมีความสุขและไม่ผิดหวัง

**อาจารย์ให้ทำmy map เรื่องของทิทานที่ทำ คือ "ปู"

เรียนวันที่5 กุมภาพันธ์ 2553
ภาษา เกิดจากการฟัง พูด อ่าน เขียนการจัดประสบการณ์ให้เด็กและการจัดให้มีประสบการณ์และมีกิจกรรเป็นตัวช่วยเสริมพัฒนาตามช่วยวัยของเด็กเพื่อให้เด็กได้ใช้ภาษา และในแต่ละครั้ง ต้องมี
-การประเมินผล -โดยการสังเกต -การสนทนา
-ประเมินจากผลงานรายงานวันนี้1.เล่านิทานประกอบภาพ2.การฟังนิทาน3. ปฏิบัติตามคำสั่ง4.เล่านืทานพร้อมภาพประกอบการปฏิบัญตามคำสั่ง ต้องมึความสนใจเพื่อให้เด็กมีสมาธิและมีประสาทสัมผัลส์การเล่านิทาน และมีสื่อต่างๆที่น่าสนใจภาพที่สวยน่าดูมีสิ่งแปลกใหม่ และเทคนิคต่างจากเดิม การจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียนเด็กจัดให้เห็นเป็นมุนต่างๆ เช่น มุนบล็อก มุนหนังสือ ร้านค้า บทบาทสมหมุน มุนวิทยาศาสตร์โยผ่านจากการอ่านผ่านสายตาของเด็กให้มากที่สุด จัดระบบของสิ่งของให้เป็นเหมือนธรรมชาติการใช้ของร่วมกัน การเก็บของเข้าที่เหมือนเดิม
***อาจารย์ให้จับคุ่ 2 คน หานิทาน และเพลงที่สอดคล้อง พร้อมทำmy map ด้วย
***อาจารย์ให้ไปอ่านนิทานเรื่องแม่ไก่แดงพร้องวิเคราะห์

เรียนวันที่ 29 มกราคม 2553
รายงานผลกิจกรรมกลุ่มเพิ่มเติม
กลุ่มที่ 6
อนุบาล 1/2 นิทานบันทึกเสียง
อนุบาล 2 ให้ฟังเสียงจากเทปบันทึกแล้วลากเส้นตามเสียง
อนุบาล 3 ให้ฟังเสียงและลากเส้นตามเสียง
สรุป เด็กเขินอายเพราะไม่คุ้นเคยกับกิจกรรมเด็กมีความสนใจเทปบันทึกเสียงมากกว่าการทำกิจกรรมสิ่งที่พบคือเด็กจะทำตามเพื่อน และพูดคำซ่ำๆ
เพื่อนกลุ่มที่ 2
สนทนายามเช้าอนุบาล 1/1
เด็กชอบของเล่นอะไรมากที่สุดอนุบาล 1/2
พูดคุยคุยคนไกลตัวอนุบาล 2
สิ่งที่ชอบที่สุดอนุบาล 3
สรุป เด็กจะเขินอายไม่เป็นตัวของตัวเอง พอได้คุยทำความคุ้นเคยเด็กก็จะให้ความร่วมมือในกิจกรรม
กลุ่มที่ 3
เอ๊ะ ๆ ๆ เสียงอะไรหว่า
อนุบาล 1/1 การเล่าจากภาพ
อนุบาล 1/2 การใช้เสียงต่างๆ
อนุบาล 2 เสียงประกาศ
อนุบาล 3 อัดเสียงโฆษณา
สรุป เด็กจะสนใจเครื่องบันทึกเทป พอเด็กได้ฟังเสียงเด็กก็จะพูดตามเสียงนั้น